我们的学生
学生们由他们的学区转到高中就读，通常是K-12年级（5至21岁）。. 他们在很多方面都有残疾, 包括自闭症, 情绪障碍（ED）, 独立于或伴有认知障碍的, 特殊学习障碍（SLD）, 创伤性脑损伤（TBI）和/或其他健康损害（OHI）, 及多重残疾（MD）.
我们的工作人员
我们自豪地聘用了双重认证的Hga010皇冠软件下载教师, 社会工作者, 职业治疗师, 言语/语言治疗师, 和更多的.
我们的小班教学和令人印象深刻的师生比例允许密切和健康的师生关系蓬勃发展, 从而提高学业成绩和获得积极的社交技能. 布卢明顿的高路学校也以物理治疗的形式提供相关服务, 语言治疗, 咨询, 一对一的支持, 以及任何其他Hga010皇冠软件下载学生需要负责任的资源, 独立的, 在生活的各个方面都很成功——在学校和同龄人一起, 在家和家人在一起, 在社区与朋友和邻居.
我们的目标是通过应用个性化的Hga010皇冠软件下载计划和高度结构化的基于奖励的行为管理系统，使学习变得有趣和兴奋.
利用 四种具体的教学轮转, 对学生进行学术评估, 获得自我调节技能, 学习与地区一致的学术课程, 利用集成技术.
布卢明顿高路学校的过渡服务是我们项目的重要组成部分. 我们认识到有必要让我们的高中生掌握他们实现毕业后目标所需的技能. 因此，我们的员工提供就业准备培训和个性化指导，为竞争激烈的社区实习做准备. 与职业教练一起工作, 每个学生都得到必要的支持，为工作场所的就业做准备.
我们理解有些学生不知道他们想从事什么职业. 在High Road, 我们试图帮助他们找到合适的道路，并通过让他们接触尽可能多的领域来激发他们的兴趣, 行业, 和机会，我们可以. 学生完成各种职业兴趣清单和个人资料表, 去社区实地考察当地的企业, 研究各种职业. 这些步骤指导我们的学生确定每个感兴趣的领域所需的先决技能.
提供给学生独特的机会，提高他们的技能和知识, 为他们追求未来的目标做好准备, 并为自给自足提供无限可能, 富有成效的, 并奖励年轻的成年人.
如果您愿意参加我们的职业规划，让我们的学生参观您的企业，并从您可以教他们的东西中受益, 请致电309-454-8700Hga010皇冠软件下载的项目主任.
社区参与
布卢明顿高路学校也鼓励并为想要参加社区赞助活动的学生提供额外的支持.
其中一个活动是麦克林县的企鹅计划, 为有特殊需要的艺术家提供戏剧表演的机会. 该项目将有特殊需求的艺术家与同龄导师配对，创造出令人印象深刻的年度戏剧作品!
项目目标：
- 为残疾儿童提供机会，发展与戏剧艺术有关的创作技巧
- 为残疾儿童提供参与社区戏剧体验的机会
- 通过共同参与社区戏剧体验，促进残疾儿童与同龄儿童之间的互动
- 协助了解残疾儿童及其家庭所面对的挑战
- 确定社区剧院经历对沟通技巧的影响, 社会化, 以及残疾儿童的自信/自尊
- 促进医学之间的互动, 发展, 教育, 戏剧专业人士通过参与一个共同的社区项目
- 为有残疾儿童的家庭提供支援和互动的论坛
职业训练助理员计划
我们学校的主要目标之一是支持学生重新融入主流公立学校环境和社区活动. 为了实现这一目标, 合资格的学生参加职业训练助理计划, 第五单元公立学校的评估和培训计划，帮助残疾学生在高中期间和毕业后过渡到就业和积极参与社区活动.
尽管VTAP只是我们全面教育所有学生这一更大难题的一小部分, 它提供了宝贵的经验，并促进了核心价值观, 如责任, 可靠性, 和自力更生. 在高中期间，兼职和/或在培训场所工作也能培养大量的工作技能，建立性格和自信.
程序组成部分包括：
职业 培训中心: 参加为学生提供全面服务的入门级课程. 它的目的是提供短期和长期的培训，这将导致有报酬的就业.
校内/校外培训地点： 学生在校期间被安排在不同的培训地点，以培养长期就业所需的基本工作技能和适当的职业经验. VTAP协调员为每个学生选择一个最佳地点, 学生在哪里与非残疾工人融合，他或她的优势在哪里, 人才, 利益, 能力得到了最好的调节.
社区工作经历： 学生必须在校期间参与社区工作体验, 但VTAP也需要在学校和上课时间之外进行这方面的编程. 学生有责任确保自己的交通工具到工作任务, 在哪里他们必须表现出在最低限度的支持下保持雇主期望的能力. 如果学生离开学校后需要支持, 他们必须独立18个月才有资格获得康复服务部提供的支持服务.
信仰的法律
应对及预防性侵犯资源指引
Faith 's Law是以预防倡导者和儿童性虐待幸存者Faith Colson的名字命名的, 21世纪初从伊利诺伊州一所高中毕业的人. 费斯法是由伊利诺斯州议会作为两个独立的立法通过的. 第一项立法确立了《Hga010皇冠软件下载》中性行为不端的定义，并概述了学校制定和发布员工职业行为政策守则的要求. 第二项立法增加了就业历史审查，作为学校和学校承包商招聘和审查过程的一部分, 要求通知家长/监护人和适用的学生，当有所谓的性行为不端, 并对学校在处理不当性行为指控时必须遵循的程序进行了其他修改. 因此，ISBE开发了一份资源指南，可在其网站（www）上获得.isbe.Net)，并包括对学生的指导, 父母或监护人, 向教师们介绍社区中可用的性侵犯应对和预防资源, 包括为儿童性虐待受害者及其家庭提供服务的实体的联系信息.
《皇冠HGA010官方下载》可在伊利诺伊州教育委员会网站上找到.isbe.净): http://www.isbe.net/Documents/Faiths-Law-Resource-Guide.pdf#search=faith%27s%20law
除了, 家长/监护人会获发一份《Hga010皇冠软件下载》, 要求. 请与学校行政人员联系索取《皇冠HGA010官方下载》的硬拷贝.
